Lição nº 23 / 24 - 10/12/07

• Entrega e correcção do teste.
• Auto e hetero avaliação.

Lição nº 21/ 22- 03/12/07

• Esclarecimento de dúvidas colocadas pelos alunos.
• Auto- avaliação.

Lição nº 19 / 20 - 19/11/07

• Fluxo de energia e ciclo de matéria.
• Realização das actividades das páginas 60 e 63 do manual.

Lição nº 17 / 18 - 12/11/07

• Fluxo de energia e ciclo de matéria.
• Cadeias e teias alimentares.
• Realização das actividades propostas nas páginas 53 e 58 do manual.

Cadeia alimentar- conjunto de seres vivos de uma comunidade que se alimentam e servem de alimento uns aos outros.

Teia alimentar- Conjunto de cadeias.

Lição nº 15 / 16 - 05/1107

• Conclusão dos factores bioticos.
• Realização de alguns exercicios propostos no livro adoptado.

Lição nº 13 / 14 - 29/10/07

• Entrega e correcção da ficha de avaliação.
• Factores biotìcos- relações interespecificas e relações infra -especificas.

Factores bioticos

Predação é o hábito alimentar de muitos animais, que procuram activamente as suas presas, que são outros animais, os perseguem e capturam. São exemplos deste comportamento os leões e a maioria dos outros carnívoros terrestres, assim como muitos peixes como os tubarões.

Competição é a interacção de indivíduos da mesma espécie ou espécie diferentes (humana , animal ou vegetal) que disputam alguma coisa. Esta disputa pode ser pelo alimento, pelo território, pela luminosidade, pelo emprego, pela fêmea, pelo macho, etc. Logo, a competição pode ser entre a mesma espécie (intra-específica) ou de espécie diferente (interespecífica). Em ambos os casos, esse tipo de interação favorece um processo selectivo que culmina, geralmente, com a preservação das formas de vida mais bem adaptadas ao meio ambiente, e com a extinção de indivíduos com baixo poder adaptativo.

Parasitas são organismos que vivem em associação com outros aos quais retiram os meios para a sua sobrevivência, normalmente prejudicando o organismo hospedeiro, um processo conhecido por parasitismo.

Mutualismo é a interacção entre duas espécie que se beneficiam reciprocamente, o que pode acontecer em várias modalidades.

Simbiose é uma relação mutuamente vantajosa entre dois ou mais organismos vivos de espécies diferentes.

Comensalismo é uma relação na qual um dos seres intervenientes beneficia e o outro não é afectado.

Amensalismo é uma relação na qual um dos seres intervenientes é prejudicado e o outroindiferente

Lição nº 12 / 11 - 22/10/07

• Ficha de avaliação.

Lição nº 9/10 - 15/10/07

• Factor abitóticos- continuação.
• Pluviosidade, humidade, substrato(água, solo).

Pluviosidade

É a quantidade de chuva que cai numa região num determinado período de tempo.

Humidade

É a quantidade de água que existe na atmosfera ou no solo. Quanto à necessidade de água, os seres vivos classificam-se em hidrófilos, mesófilos e xerófilos.

Lição nº 7/8 -08/10/07

• Factores abiòticos- temperatura.
• Influência da temperatura na actividade e comportamento dos seres vivos.
• Projecção do documentário " A marcha dos Pinguins".

Temperatura

Cada espécie só consegue sobreviver entre certos limites de temperatura, o que confere a este factor uma grande importância.

Alguns animais, nas épocas do ano em que as temperaturas se afastam do valor óptimo para o desenvolvimento das suas actividades, adquirem comportamentos que lhos permitem sobreviver:
-Redução das suas actividades vitais para valores mínimos (hibernação ou estivação).

-Migração, ou seja, partem em determinada época do ano para outras regiões com temperaturas favoráveis.

Poiquilotérmicos- animais cuja temperatura varia conforme a temperatura ambiental.

Homeotérmicos- são animais que mantêm constantemente a sua temperatura corporal, independentemente da variação da temperatura ambiental.

Lição nº 5/ 6 - 01/10/07

• Factores do ambiente.
• Realização da actividade da pagina, 19 do manual.
• Factores abióticos -luz.

Factores abióticos

Os factores abióticos que maior influência exercem sobre os seres são: luz, temperatura, pluviosidade, humidade e o substrato

Luz

A luz é uma manifestação de energia, cuja principal fonte é o Sol. É indispensável ao desenvolvimento das plantas. De facto, os vegetais produzem a matéria de que o seu organismo é formado através de um processo - a fotossíntese - realizado a partir da captação da energia luminosa.

Os animais apresentam fototactismo, ou seja, sensibilidade em relação à luz, pelo que se orientam para ela ou se afastam dela.
Tal como os animais, as plantas também se orientam em relação à luz, ou seja, apresentam fototropismo.
Os animais e as plantas apresentam fotoperiodismo, isto é, capacidade de reagir à duração da luminosidade diária a que estão submetidos - fotoperíodo.
Muitas plantas com flor reagem de diferentes modos ao fotoperíodo, tendo, por isso, diferentes épocas de floração. Também os animais reagem de diversos modos ao fotoperíodo, pelo que apresentam o seu período de actividade em diferentes momentos do dia.